In der Reihe zur Landschaftsmalerei betrachteten wir im 3. Teil der Reihe unterschiedliche Baumformen, die es zu zeichnen galt. Das Erlernte der vorausgegangenen Stunden sollte nun hierbei von den Schülerinnen und Schüler abgerufen werden. Die Bäume sollten skizzenhaft gezeichnet und in eine vereinfachte Landschaft ohne jegliche Details gesetzt werden. Dabei kam es nun auch auf den Einsatz von Licht und Schatten an.
Das Video-Tutorial, das für das schulisch angeleitetes Lernen zu Hause in Zeiten von Sars-CoV2 (Covid 19) von Lehrkräften des Fachbereichs Kunst erstellt wurde, zeigte in Schritten das Zeichnen unterschiedlicher Baumtypen in Skizzenform. Das Video wurden den Schülerinnen und Schülern über den schulinternen Lernraum zur Verfügung gestellt.
Zur Ergänzung des BK-Unterrichts finden Video-Meeting mit BBB oder Jitsi statt.
Arbeitszeit. 60 min
Der zweite Teil der Reihe zur Landschaftsmalerei beschäftigte sich mit dem Zeichnen von Bäumen . Die Übung in der vorausgegangenen Stunde zu den Schraffurtechniken wendeten die Schülerinnen und Schüler jetzt beim Zeichnen eines Baums an. Ihnen wurde ein Tutorial zum Zeichnen von Bäumen zur Verfügung gestellt, das für das schulisch angeleitetes Lernen zu Hause in Zeiten von Sars-CoV2 (Covid 19) von Lehrkräften des Fachbereichs Kunst erstellt wurde. Das Video wurden den Schülerinnen und Schülern über den schulinternen Lernraum zur Verfügung gestellt.
Zur Ergänzung des BK-Unterrichts finden Video-Meeting mit BBB oder Jitsi statt.
Fertiges Beispielbild:
hier ein Beispielbild, dass mit Bleistift gezeichnet wurde. Arbeitszeit ca. 60 min
Weiteres auf Insta: https://www.instagram.com/p/BxYEatoBB3X/
Für das schulisch angeleitetes Lernen zu Hause in Zeiten von Sars-CoV2 (Covid 19) wurden von Lehrkräften des Fachbereichs Kunst Lernvideos erstellt. Diese wurden den Schülern über den schulinternen Lernraum zur Verfügung gestellt. Zur Ergänzung des BK-Unterrichts finden Video-Meeting mit BBB oder Jitsi statt.
Im ersten Teil der Reihe zur Landschaftsmalerei ging es um das Zeichnen von Stämmen und Ästen. Es wurden Schraffurtechniken aus der Klassenstufe 7 wiederholt. Für die Schülerinnen und Schüler galt es dabei zu erkennen, dass Erlerntes abgerufen werden muss und dann in einem neuen Kontext eingesetzt werden kann.
