Du solltest ein künstlerisches Talent, Ausdauer und Interesse an Kunst mitbringen.
Unser WP-Kurs fördert Selbstvertrauen, Kreativität, praktische Fähigkeiten, selbstständiges Denken und Handeln, Verantwortungsbewusstsein, Teamgeist, Fantasie.
Die erworbenen Kompetenzen werden pro Halbjahr in einer Klassenarbeit überprüft.
Der Kurs richtet sich besonders an Schülerinnen und Schüler, die ihre Kreativität gern in einem Handwerk ausleben möchten. In diesem Kurs wird hauptsächlich mit Ton gearbeitet. Für kleinere Projekte kommen auch andere Materialien (z. Bsp. Sperrholz, Ytong) zum Einsatz.
Vorkenntnisse sind nicht erforderlich. Ausdauer, motorisches Geschick und Fantasie sollten vorhanden sein.
Unter anderem werden Ergebnisse auch im Schulhaus ausgestellt oder auf dem Kaulsdorfer Weihnachtsmarkt angeboten.
Bewertung: - Umsetzung der Techniken - Befolgen von Arbeitsaufträgen - Umgang mit Werkzeugen - Ordnung am Arbeitsplatz
Die erworbenen Kompetenzen werden pro Halbjahr in einer Klassenarbeit überprüft.
Sie haben Interesse an der Leitung von Arbeitsgemeinschaften in folgenden Bereichen:
Kunst
Musik
Sport
Digital
Ernährung/Nachhaltigkeit
Bewerben Sie sich gern bis 26.06.2024 mit einem Angebot, einem aktuellen erweiterten Führungszeugnis (nicht älter als 1 Jahr) und den Nachweisen Ihrer Qualifikationen und Referenzen.
Ihre vollständigen Unterlagen übersenden Sie gern per Mail an:
verwaltungsleitung@cdf.schule.berlin.de
oder per Post an:
Caspar-David-Friedrich-Schule
Alte Hellersdorfer Str. 7
12629 Berlin
Lieben Dank allen Beteiligten und Unterstützer/-innen, die die Idee der Kunstwerkstätten haben Wirklichkeit werden lassen.
Wir gratulieren allen Teilnehmenden und insbesondere den Siegerinnen des diesjährigen Vorlesewettbewerbs im Fach Deutsch!
1. Platz - Lena Arndt (7e)
2. Platz - Jasmin Lutz (8b)
3. Platz - Marie Hellwig (7d)
On Valentine’s Day the 2024 reading competition took part and was a huge success. Students from grade 7 started the day by reading out texts that they had prepared in advance. Afterwards, the jury handed out texts that the students had not known yet. After these texts were read out as well, the jury took some time to produce the results. In grade 7 we would like to congratulate all participants, especially the following students:
1st place: Eva Peters, 7d / 2nd place: Mirja Weiske, 7a / 3rd place: Takshim Karuf, 7c
Then it was time for grade 8. The participants followed the same procedure as the 7th graders. Finally, the winner was determined. Again, we would like to congratulate all participants and also thank them for the focused and positive atmosphere during the competition.
1st place Sophia Bakhtiarova, 8a
2nd place: Chiara Lorbeer, 8b
3rd place: Dominik Hertel, 8a
A big thank you to our student jury (Ever Morshed, 9c and Sam Thiele, 9e) and to Mrs. Lamm and Mr. Stelzer, who organised the competition. See you again next year!
Sehr geehrte Leserinnen und Leser, dieser Bericht informiert Sie über die Krakau-Fahrt vom 11.11.-14.11.23, welche jedes Jahr für den 10. Jahrgang angeboten wird, jedoch nicht verpflichtend ist. In diesem Jahr konnten insgesamt 44 Schüler:innen des Jahrgangs 10 teilnehmen. Die Fahrt wird von der Schulsozialarbeit geplant und durch den Kinderring e.V. organisiert. Der Geschichtsunterricht bereitete uns intensiv auf die Gedenkstättenfahrt vor. Begleitet wurde diese Fahrt von zwei Lehrerinnen unseres Jahrganges, einer Schulsozialarbeiterin und einem Mitarbeiter des Kinderring e.V.
So trafen wir uns also am 11.11.2023, um 07:45 Uhr. Nach knapp 8 Stunden Fahrt kamen wir in Krakau an. Nach der Zimmerübergabe und einer kurzen Pause ging es für uns in die Altstadt Krakaus zu einem kurzen Stadtrundgang. Am nächsten Tag fuhren wir am Morgen knapp eine Stunde in das Konzentrationslager Auschwitz, auch bekannt als Auschwitz I. Dort teilten wir uns in zwei Gruppen auf. Wir sahen die Kleidung der Opfer, ihre Prothesen, ihre Brillen, ihre Koffer, und die vielen Haare. Auch besuchten wir eine Ausstellung die Zeichnungen von Kindern zeigte, welche an die Wände der Baracken gemalten wurden. Wir betraten zudem die Gaskammer, in der man die Spuren der Opfer sehen konnte. Das riesige Vernichtungs- und Konzentrationslager hatte eine gesamt Fläche von ca. 191,97 ha, die das NS- Regime sogar noch vergrößern wollte. Wir fuhren am Nachmittag nach Birkenau (Auschwitz II). In Birkenau wurden uns die Baracken der Opfer gezeigt und unter welchen grausamen Umständen sie lebten mussten. Wir sahen einen Güterwaggon, in denen die Opfer unter einemVorwand deportiert wurden. Insgesamt ging unser Rundgang durch Auschwitz I und II knapp 5 Stunden. Am Abend des Tages hatten wir mit dem Betreuer und den Betreuerinnen eine Reflektionsrunde, in der wir besprachen, was uns besonders beschäftig hat. Am Montag wurde uns dann das ehemalige jüdische Viertel in Krakau gezeigt, wir besuchten unter anderem einen jüdischen Friedhof und mehrere Synagogen. Am Montagabend traten wir die Rückfahrt unserer Krakau-Fahrt an.
Abschließend lässt sich sagen, dass ich im Namen des gesamten Jahrganges an die Opfer der Schoah gedenke. Die Erinnerungen an die Gräueltaten des NS-Regimes dürfen nie in Vergessenheit geraten, weshalb solche Gedenkstättenfahrten von enormer Bedeutung sind. Denn wir und die zukünftigen Generationen haben die Verantwortung, dass so etwas nie wieder passiert.
Ich bedanke mich recht herzlich für Ihre Zeit. Dieser Bericht wurde geschrieben von Finia Schaffrinna, Schülerin der 10 d.